Skip to content

Отчет по практике в художественной школе

Скачать отчет по практике в художественной школе fb2

Отчет по педагогической практике в школе. Волгоградский государственный педагогический университет Отчет по 15 Стр. ОТЧЕТ. Записи дневника используются в отчете по практике. Педагогическая практика в детской художественной школе. Использование педагогической технологии мастерских в развитии творческих способностей детей и подростков на занятиях керамикой - Магнитогорск: МаГУ, Пробные отчет в общеобразовательной школе и пробные занятия по изобразительному искусству в ДХШ студенты-практиканты проводят художественней завершения изучения соответствующих разделов школы, педагогики, методики ИЗО, основ педагогического мастерства под руководством практиков Бендерского высшего художественного колледжа в часы, отведенные учебным планом на педпрактику.

Отчет о педагогической практике в художественной. образования «Российский государственный профессионально – педагогический университет» в г. 16 Стр. 1 Пр. Отчет по педагогической практике в школе. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ, подведение итогов. Анализ урока Бинарный урок - 2 Стр. 1 Пр. Отчет по педагогической практике в школе. Волгоградский государственный педагогический университет Отчет по 15 Стр. Отчет по педагогической практике в школе 2.

Анализ наблюдаемого 14 Стр. 1 Пр. Отчет педагогической практики в школе. рекомендации по организации и сопровождению педагогической практи. Отчет о педагогической практике. 11 декабря С 10 по 30 ноября студенты 4 курса специальности «Живопись» проходили педагогическую практику в ДХШ г.Иванова и г.Кохмы. Под руководством наших студентов-практикантов дети выполнили работы по живописи, рисунку, композиции на разные темы.

Группа учащихся ДХШ г. Иванова совместно с Денисовой Натальей нарисовали «Натюрморт в технике мягкого материала» и написали «Натюрморт из предметов быта в теплой и холодной гамме»: Циркова Оля научила детей создавать в технике гуаши «Осенний натюрморт в теплой гамме» и композицию «Силуэт на фоне окна».

Отчет заключается в проведении 12 лекционных занятий. Описывает темы занятий, ход урока, оборудование к уроку, в конце каждой темы даётся задание для выполнения. Общая тема занятий "Композиция в дизайне". Задача: готовить специалистов в области дизайна, начиная с художественной школы.

Искусству в школе и других учреждениях. План-конспект урока по изобразительному искусству. 6 класс, школа г.Минска. Бойко А.А., БГПУ. Дата _. 1) Вид занятий: комбинированный. 2) Тема урока: «Осенние фантазии».

3) Цель урока: научить работать в технике пастели в процессе выполнение натюрморта по представлению. 4) Задачи  Техника работы с пастелью, особенности пастели как художественного материала. Законы натюрморта. 1,2, 3 план в натюрморте. Место практики в структуре ООП: Учебная практика на 5 курсе проводится в преддверии будущей профессиональной деятельности студентов.  Записи дневника используются в отчете по практике.

Основные элементы дневника: Титул– содержит информацию о месте, сроках практики, ФИО педагога, директора образовательного учреждения и другие сведения справочного характера.  Педагогические технологии в дополнительном художественном образовании детей: метод.

пособие / под ред. Е.П.Кабковой – М.: Просвещение, Петрович Л.Г. Использование педагогической технологии мастерских в развитии творческих способностей детей и подростков на занятиях керамикой - Магнитогорск: МаГУ, Руководитель практики: Мингажева Гульфира Хуснулловна-директор МАУ ДО «Детская школа искусств мр Белокатайский район РБ. Руководитель УО МП / _/ /_/. подпись ФИО. Краткая характеристика ОУ, на базе которого проходит стажировка. МАУ ДО «Детская школа искусств».

, Республика Башкортостан, Белокатайский р-н, с. Новобелокатай.  Фортепьяно 20 человек. Художественно-творческая характеристика класса (группы учащихся). В 3 классе ДШИ мр Белокатайского района обучается 11 человека, все девочки. В классе есть группа учащихся с высокой степенью развития познавательного интереса.  3. Отчет. Установочная конференция. Организационное собрание. После знакомства с программой по композиции в Детской Художественной школе города Лермонтова, мне показалось уместным попытаться расширить понятия о композиции у детей.

Провести с учащимися более интересные занятия. Курс моих занятий рассчитан на учеников старших классов (выпускной 4 класс). Научить дизайну и композиции, этим объемным по содержанию дисциплинам, изучаемым в специальных художественных училищах и институтах по пять-шесть лет, в ДХШ за один год невозможно.

Но в свои уроки я попыталась включить информацию таким образом, чтобы дать учащимся какое-то минимальное представление о дизай. Пробные уроки в общеобразовательной школе и пробные занятия по изобразительному искусству в ДХШ студенты-практиканты проводят после завершения изучения соответствующих разделов психологии, педагогики, методики ИЗО, основ педагогического мастерства под руководством преподавателей Бендерского высшего художественного колледжа в часы, отведенные учебным планом на педпрактику.

Уроки и занятия проводятся в следующем порядке: в начале - пробные занятия по специальности - в ДХШ.  Примерный перечень документов, прилагаемых к отчету по практике. Характеристика учащегося и его художественных способностей.

Психолого-педагогическая характеристика класса.

fb2, djvu, doc, fb2